关键词： 全国招教 2024

一、单选题

1.中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志是（）

A.京师同文馆的设立 

B.京师大学堂的创设

C.癸卯学制的颁布施行 

D.壬子癸丑学制的颁布施行

2.“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）

A.传道者 

B.示范者 

C.教育工作实施者 

D.教育活动组织者

3.学生在考试中因情绪紧张做不出来题，等考试结束后又能回答上来了，这叫（）遗忘。

A.暂时性 

B.一般性 

C.永久性 

D.特殊性

4.道德和品德的区别是（  ）

A.道德是社会现象，品德是个体现象 

B.品德是社会现象，道德是个体现象

C.品德是自然现象，道德是生物现象 

D.道德是自然现象，品德是生物现象

5.国家机关及其工作人员以及社会团体和广大公民在自己的实际活动中使法律规范得到实现指的是（）

A.法律的遵守 

B.法律的适用 

C.法律的制定 

D.法律的实施

二、多选题

1.课堂管理的原则有（）

A.目标原则 

B.激励原则

C.反馈原则 

D.奖惩原则

2.课程表的安排应遵循的原则是（）

A.整体性原则 

B.可操作性原则

C.迁移性原则 

D.合理性原则

E.生理适宜原则

3.根据马斯洛的需要层次理论，下列属于归属与爱的需要的有（）

A.广交朋友 

B.追求爱情 

C.参加社会保险

D.渴望名望和成就

4.学生学会课本上的例题后，能够迅速完成课后的习题，这种迁移属于（）

A.负迁移

B.纵向迁移

C.横向迁移 

D.顺向迁移

E.逆向迁移

5.根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，以下教师的做法不太恰当的是（）

A.李老师工作兢兢业业，对学生不敷衍塞责

B.张老师教书努力，遵循教育规律，实施素质教育

C.谢老师为人正派，廉洁奉公，尊重同事，尊重家长，偶尔有些学生课业不好也会帮忙辅导学生功课，做有偿家教

D.赵老师课上得很好，学生很喜欢她，她也经常督促学生的学习，但由于工作与家庭事务繁忙，很久没学习，也不重视自身的学习

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】癸卯学制是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。

2.B【解析】“亲其师，效其行，听其言，信其道”的意思是：（学生）亲近自己的老师，效仿老师的行动，听从老师教导，相信老师传授的道义。这表明教师的言行是学生学习的榜样，是教师职业角色中的示范者的体现。故选B项。

3.A【解析】暂时性遗忘是指已经转入长时记忆的内容暂时不能被提取，但在适宜的条件下还可能恢复。这是因干扰等造成的提取信息的障碍。题干所述即为暂时性遗忘的具体事例。

4.A【解析】道德是依赖于整个社会存在的一种社会现象，不以某一个体的存亡为转移。品德则是依赖于某一个体存在而存在的一种个体现象。

5.D【解析】法律的实施，是指法律在实践过程中的具体运用和实行。因此，国家机关及其工作人员以及社会团体和广大公民在自己的实际活动中使法律规范得到实现指的是法律的实施。

二、多选题

1.ABC【解析】课堂管理的原则有：（1）系统性原则；（2）自组织性原则；（3）内在性原则；（4）动态性原则；（5）目标原则；（6）激励原则；（7）反馈原则。

2.ACE【解析】课程表的安排应遵循的原则包括：（1）整体性原则；（2）迁移性原则；（3）生理适宜原则。

3.AB【解析】归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。故AB两项都属于归属与爱的需要。而根据马斯洛的需要层次理论可知，C项属于安全需要，D项属于尊重需要。

4.CD【解析】顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。水平迁移也叫横向迁移，是指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响。学生学会课本上的例题后，能够迅速完成课后的习题，既是顺向迁移又是横向迁移。

5.CD【解析】根据2008年修订的《中小学教师职业道德规范》，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，故C项教师做法不恰当；教师应终身学习，故D项教师做法不恰当。

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